CZASY ANGIELSKIE W PIGUŁCE 1) SIMPLE PRESENT (Czas tera źniejszy prosty) Użycie : informujemy o czyim ś zwyczaju, przyzwyczajeniu czynno ści powtarzaj ące si ę, rutynowe Czwarte ćwiczenie jest skierowane do osób zdających maturę z angielskiego na poziomie rozszerzonym i polega na wybraniu odpowiednich synonimów do podanych przymiotników. Oprócz samych ćwiczeń przygotowałam dla Was również klucz odpowiedzi w pdf. Mam nadzieję, że ćwiczenia Wam się spodobają i pomogą Wam utrwalić przerobiony W Kursie My Family English otrzymasz różnorodne materiały: wideo, audio, kolorowe i czarno-białe Karty Pracy pdf do druku, fiszki do ćwiczenia słówek i mówienia z gotowymi propozycjami ćwiczeń – w całości opracowane według programu Ministerstwa Edukacji Narodowej. Może też być świetną pomocą dla nauczycieli i korepetytorów. – książka polecana przez native speakera, testowana przez maturzystów. Domowe korepetycje tylko z „OLDSCHOOL”! Ebook - Język angielski. Korepetycje maturzysty - Anna Treger. Pobierz Język angielski. Korepetycje maturzysty w formacie pdf. Pakiet dla 3 nauczycieli. EuroPlus+ Matura Masters (wersja nauczycielska) to interaktywny kurs stworzony z myślą o nauczycielach przygotowujących uczniów do matury z języka angielskiego na poziomie podstawowym. Jest on rezultatem połączenia najnowszych technologii wykorzystywanych przez firmę Young Digital Planet SA - światowego lidera w produkcji multimedialnych programów do nauki Z M J ANGIELSKI ĆWICZENIA Język angielski Poziom A1–B2 Oto książka, która wychodzi naprzeciw oczekiwaniom wszystkich wzrokowców! Ten dodatek do bestsellerowego podręcznika Angielski dla leniwych w całości składa się z różnorodnych ćwiczeń, przejrzystych tabel, kolorowych ikon, a także prostych schematów. Zadania składają się z dwóch niezależnych od siebie tekstów powiązanych wspólnym tematem. Do każdego z nich dołączono odrębne pytania z czterema opcjami odpowiedzi. Jedno pytanie może odnosić się do obu tekstów. Ćwiczenia – Past Continuous. W dzisiejszym zestawie gotowych ćwiczeń znajdziecie 5 zadań. Będziecie mieli okazję sprawdzić się w budowaniu zdań twierdzących, przeczących i pytań w czasie Past Continuous. W ostatnim ćwiczeniu z kolei będziecie mogli poćwiczyć tłumaczenie całych zdań z języka polskiego na język angielski. Angielski - korepetycje 2 Andrzeja Michalskiego to repetytorium z ćwiczeniami poświęconymi wszystkim działom gramatyki języka angielskiego, oferujące także ćwiczenia w formie, jaką spotkać można na najważniejszych egzaminach państwowych z języka angielskiego: matura, matura na poziomie rozszerzonym, studia, egzamin FCE. Praktyka i znajomość struktury egzaminu są kluczowe dla osiągnięcia sukcesu. W celu ułatwienia przygotowania do matury z języka angielskiego, udostępniam przykładowe arkusze egzaminacyjne z poprzednich lat. Możesz znaleźć je poniżej, pogrupowane według rocznika, w którym się odbywały. qntqr. Książka adresowana jest do szerokiego grona odbiorców. Z powodzeniem mogą z niej korzystać maturzyści, studenci, kandydaci na studia wyższe, a także inne osoby pragnące podnieść lub też sprawdzić poziom wiedzy o gramatyce oraz leksykonie języka angielskiego. Poziom trudności materiału ćwiczeniowego zawartego w książce oscyluje pomiędzy stopniem średniozaawansowanym (intermediate / upper-intermediate), a zaawansowanym (advanced). Dobór i charakter ćwiczeń wynika z analizy wielu testów egzaminacyjnych, maturalnych i kwalifikacyjnych. Analiza ta umożliwiła wyselekcjonowanie zadań, które najczęściej pojawiają we wspomnianych testach oraz które mogą okazać się przydatne każdemu uczniowi na poziomie średniozaawansowanym. Książka składa się z ośmiu rozdziałów. Każdy z nich zawiera jeden określony typ zadania. Są to: CZASY I FORMY CZASOWNIKOWE, GRAMATYKA, PARAFRAZA, TEST LUK, TŁUMACZENIE ZDAŃ NA JĘZYK ANGIELSKI, SŁOWOTWÓRSTWO, SŁOWNICTWO (wisielec), KOLOKACJE. Taki układ książki daje możliwość wykorzystania jej na szereg różnych sposobów. Uczeń ma możliwość pracy z jednym tylko typem ćwiczeń, koncentrując się na materiale, który jest mu najbardziej przydatny lub który przysparza mu najwięcej trudności. Możliwe jest także wybiórcze wykorzystanie zagadnień tylko gramatycznych lub tylko leksykalnych. Można także wykorzystać całość zawartego w książce materiału, jeżeli powtórka ma mieć charakter gruntowny. Każdy rozdział zawiera średnio 300 przykładów. Materiał ćwiczeniowy został skonstruowany tak, aby maksymalnie wykorzystać wiedzę przewidzianą dla poziomu średniozaawansowanego. Książka zawiera KLUCZ z odpowiedziami do ćwiczeń. Autor: Maciej Matasek Stron: 180 ISBN 978-83-914207-0-6 Język angielski ćwiczenia i testy gramatyczno-leksykalne Książka adresowana jest do szerokiego grona odbiorców. Z powodzeniem mogą z niej korzystać maturzyści, studenci, kandydaci na studia wyższe, a także inne osoby pragnące podnieść lub też sprawdzić poziom wiedzy o gramatyce oraz leksykonie języka angielskiego. Poziom trudności materiału ćwiczeniowego zawartego w książce oscyluje pomiędzy stopniem średniozaawansowanym (intermediate / upper-intermediate), a zaawansowanym (advanced). Dobór i charakter ćwiczeń wynika z analizy wielu testów egzaminacyjnych, maturalnych i kwalifikacyjnych. Analiza ta umożliwiła wyselekcjonowanie zadań, które najczęściej pojawiają we wspomnianych testach oraz które mogą okazać się przydatne każdemu uczniowi na poziomie składa się z ośmiu rozdziałów. Każdy z nich zawiera jeden określony typ zadania. Są to: CZASY I FORMY CZASOWNIKOWE, GRAMATYKA, PARAFRAZA, TEST LUK, TŁUMACZENIE ZDAŃ NA JĘZYK ANGIELSKI, SŁOWOTW?RSTWO, SŁOWNICTWO (wisielec), KOLOKACJE. Taki układ książki daje możliwość wykorzystania jej na szereg różnych sposobów. Uczeń ma możliwość pracy z jednym tylko typem ćwiczeń, koncentrując się na materiale, który jest mu najbardziej przydatny lub który przysparza mu najwięcej trudności. Możliwe jest także wybiórcze wykorzystanie zagadnień tylko gramatycznych lub tylko leksykalnych. Można także wykorzystać całość zawartego w książce materiału, jeżeli powtórka ma mieć charakter rozdział zawiera średnio 300 przykładów. Materiał ćwiczeniowy został skonstruowany tak, aby maksymalnie wykorzystać wiedzę przewidzianą dla poziomu średniozaawansowanego. Książka zawiera KLUCZ z odpowiedziami do ćwiczeń. Kategorie: Książki » Języki obce Książki » Języki obce » Język angielski Książki » Publikacje akademickie » Nauki humanistyczne » Filologie obce » Językoznawstwo » Nauka o języku » Język angielski Książki » Publikacje specjalistyczne » Nauki humanistyczne » Filologie obce » Językoznawstwo » Nauka o języku » Język angielski Język wydania: angielski,polski ISBN: 9788391420706 EAN: 9788391420706 Liczba stron: 180 Wymiary: Waga: Sposób dostarczenia produktu fizycznego Sposoby i terminy dostawy: Odbiór osobisty w księgarni PWN - dostawa do 3 dni robocze InPost Paczkomaty 24/7 - dostawa 1 dzień roboczy Kurier - dostawa do 2 dni roboczych Poczta Polska (kurier pocztowy oraz odbiór osobisty w Punktach Poczta, Żabka, Orlen, Ruch) - dostawa do 2 dni roboczych ORLEN Paczka - dostawa do 2 dni roboczych Ważne informacje o wysyłce: Nie wysyłamy paczek poza granice Polski. Dostawa do części Paczkomatów InPost oraz opcja odbioru osobistego w księgarniach PWN jest realizowana po uprzednim opłaceniu zamówienia kartą lub przelewem. Całkowity czas oczekiwania na paczkę = termin wysyłki + dostawa wybranym przewoźnikiem. Podane terminy dotyczą wyłącznie dni roboczych (od poniedziałku do piątku, z wyłączeniem dni wolnych od pracy). My Dear Students, poniżej znajdują się przykłady różnych, typowych zadań, z którymi możecie spotkać się na egzaminie pisemnym z języka angielskiego na poziomie rozszerzonym. Proszę o zapoznanie się z proponowanym materiałem i odpowiednie jego opracowanie wg Waszego wyboru egzaminacyjnego. Przykłady zadań pochodzą z życia oraz różnych dostępnych źródeł zarówno internetowych, jak i innych publikacji. Pamiętajcie! Praca nie na temat, nieczytelna, albo niekomunikatywna (np. napisana fonetycznie) - nie jest sprawdzana i oceniana. Praca odtworzona z podręcznika lub innego źródła nie jest uznawana za wypowiedź samodzielnie sformułowaną przez zdającego - praca zostanie unieważniona przez Dyrektora OKE. Your English Teacher mgr Marzanna Gromotowicz Jak liczyć wyrazy? - wyrazy oddzielone spacją, np: a man - dwa wyrazy, an honest man - trzy wyrazy, - formy skrócone traktujemy jako jeden wyraz np. aren't, I'm ... - jeden wyraz, - słowa oddzielone myślnikiem traktujemy jako jedno słowo, np. driving-licence, - jeżeli w tekście występują oznaczenia literowe, bez względu na liczbę liter stanowią one jedno słowo, np BBC - 1 słowo, NATO - 1 słowo, - liczby: sixty one - dwa wyrazy, 61 - jeden wyraz, - adres e-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. - jeden wyraz, - data pisana cyframi: - jeden wyraz, - data pisana słownie: March 3, 1961 - trzy wyrazy, - daty i podpisu: xyz - nie liczymy do liczby słów. POZIOM ROZSZERZONY 1. Rozprawka a. rozprawka argumentatywna ( "FOR AND AGAINST " essay) REMEMBER! For and against essays are written in a formal style. You should avoid using: 'I know'; 'I am sure'; colloquial expressions (such as 'y'all, gonna, wanna) or idioms (raining cats and dogs). Introduction ( present the topic, make a general remark about the idea) arguments for (2) + justifications/ examples (to support an argument) arguments against(2) + justifications/ examples (to support an argument) Conclusion (your opinion/ summary) In conclusion/ In my opinion/ All in all, it can be said that ... TO PRACTISE: Napisz rozprawkę na temat: 1. Cienie i blaski życia w wielkim mieście. 2. Chirurgia plastyczna – potrzeba czy próżność? 3. Młodzież w wieku lat 18 uprawniona jest do ubiegania się o prawo jazdy. Napisz rozprawkę przedstawiając dobre i złe strony takiej regulacji prawnej. 4. Ostatnio w prasie pojawiły się propozycje wprowadzenia opłat za usługi medyczne. Napisz rozprawkę, w której przedstawisz dobre i złe strony takiej regulacji prawnej. 5. Wakacje za granicą, wady i zalety. 6. Zalety i wady pracy w domu w dobie internetu. 7. W dzisiejszych czasach, młodzież rozpoczyna karierę muzyczną lub aktorską coraz wcześniej. Napisz rozprawkę przedstawiającą dobre i złe strony tego zjawiska. 8. Computer games – time to learn or time to waste? 9. Wady i zalety podróżowania pociągiem. 10. Za lub przeciw karze śmierci. 11. School uniforms in Poland. Are you for or against? 12. Shopping at the local corner shop vs shopping at the supermarket. Advantages and disadvantages. 13. Summer holidays with parents vs going backpacking with peers. 14. Mobiles should be forbidden in schools - do you agree? 15. Young people find politics extremely boring. która stanowi nieodłączny element naszego życia, ma zarówno swoich zagorzałych zwolenników, jak i przeciwników. Napisz rozprawkę, w której przedstawisz racje obu stron i opowiesz się za jedna z nich. Władze miasta planują budowę osiedla mieszkaniowego na przedmieściach. Osiedle ma się składać z 10-piętrowych bloków. Ten typ budownictwa jest najtańszy i w krótkim czasie pozwala rozwiązać problemy mieszkaniowe dużej grupy ludzi. Napisz artykuł do miejscowej gazety popierający lub krytykujący ten pomysł. Podaj argumenty uzasadniające twoją opinię. REMEMBER! Arguments for - Justification/ Examples 1. Owning a pet can ward off depression/ can significantly reduce stress. You can cuddle him/ her and then feel better/ calmer. Physical contact with your pet makes your heart rate and blood pressure lower. 2. What is more, barking dogs for example promote a feeling of safety wake you when they hear or smell something out of the ordinary, for example smoke in the house. Then you can feel less anxious and more secure. Arguments against – Justification/ Examples 1. Keeping a pet involves lots of responsibilities. Firstly, there are some extra costs. You need to calculate constant expenses. Your pet requires food, equipment (cages, collars, aquarium, etc.) and veterinary treatment. 2. Your pet can make, create a large mess at home. Pet urine can penetrate the floors, birds lose feathers and eat seeds, which can get everywhere. So you must keep the mess under control. EXAMPLES: Pets are becoming more popular. What are the advantages and disadvantages of owning a pet? Write a for-and-against essay, including your own opinion at the end. I am sure everybody knows that life is better when we share it with a pet. Pets can be our friends but we must know how to take care of them. There are some pros and cons of owning a pet. Firstly, the pet can be our friend. It can cheer us up when we are sad. We can hug our animal and it makes us feel better. Secondly, we can play with the pet when we are bored. For instance, dogs are very playful and we can throw them a stick. They run for the stick and bring it back to us. Finally, pets teach us responsibility and sensibility. We must feed our pet regularly and take them, especially dogs, for a walk. They are also very loveable. There are also some disadvantages of owning a pet. Firstly, owning any pet requires a lot of money. We must buy them food. Sometimes when they are ill we must take them to the vet and buy them medicaments. What is more, pets require a lot of care and our free time. We must give them food and water. Sometimes we must clean up when they make a mess. Finally, pets can destruct our house. For example, dogs can bite the furniture or cats can scratch the curtains. In conclusion, pets can be great companions. If we give them a lot of care and love, they will be our best friends. Paulina Chyża, klasa D 2010 Napisz rozprawk? na temat: Pets are becoming more popular. What are the advantages and disadvantages having a pet. Nowadays, pets are becoming more and more popular. There are both advantages and disadvantages of keeping pets at home. Pets are considered to be members of the family. They are good and loyal friends who do not hurt our feelings. Animals give us a lot of love and we do not feel lonely with them who never complaints and quarrel with us. What is more, it is good for the owner’s health because we have to obligation take them for a walk what is good for us too. Undeniably, it is source of enjoyment. It is quite obvious that children treat animals as living toys. The good side is that they are taught responsibility by animals. Kids must look after them. So, pets take significant role in forming our personality. On the other hand, animals can be a big problem for people who do not have much time. They need a lot of attention and they often cause damage. Some of animals are noisy and not only can it be a big problem for their owners but also for neighbors. Another drawback is that we should not leave children with pets alone because they follow their instincts and cannot be trusted. Moreover, pets can also be ill and spread diseases, so they can not be treated like real people. In addition, the maintenance of the animal costs very much for example, visits to the vet, food or toys. To sum up, keeping pets at home has good and bad sides. Pets are devoting a lot of time and energy, but they are the best friends and companions for thousand of years. Ewa Kuśmierska klasa D 2009 What are the advantages and disadvantages of owning a pet ? Pets are becoming more popular . A lot of people decide to have a pet. But pets are not for everyone. The decision about whether or not to buy a pet needs careful consideration. There are several advantages to owning a pet. Firstly, dogs can help us. For example, dogs are trained to assist the blind to help them with basic tasks such as crossing the street, answering the phone or collecting the mail. A second advantage is that dogs are used by the police to detect drugs and other dangerous substances like bombs. However, there are also disadvantages to owning a pet. For example, pets must have suitable care. There are many irresponsible pet owners who do not feed their pets. We hear many sad stories of dogs and cats being ill treated. A second disadvantage is that many pets require a lot of work and change the way you live. For example, if you live alone you may be difficult to go on holiday, because you don’t have with who can look after it. In conclusion, there are advantages and disadvantages of owning a pet as the animal plays an important role in providing companionship and comfort for the owners. Angelika Capiga, Klasa C 2010 Reklamy skierowane do dzieci powinny być zakazane.” Napisz rozprawkę, w której wyrazisz swoją opinię na temat tej tezy. Advertisements are an excellent way to boost sales to some products which appear on the market. Unfortunately, children are particularly vulnerable to the impact of commercials. I claim that watching advertisement is not beneficial for kids. Firstly, when children watch advertisements of toys, they would like to possess absolutely each of them. Parents have then a problem and think how to tell their kids that they can not afford to buy it. Not only do such things cause arguments, but also learn children meanness . The other argument is that an advertisement shows products in a very convincing way. Hardly do children see it, they want to buy it. They can not imagine how big their dream toy is and whether they are able to play with it in a way it is shown in an advertisement. The most important aspect is that children often feel sorrow of even anger that they did not obtain the advertised item, but soon they forget about the toy. It is quite obvious that kid’s main aim is to have the biggest number of toys or other gadgets. However, I am definitely for banning adverts addressed to children because in my opinion it influences their feelings and behavior in a wrong way. Undeniably, it is also a huge problem for their parents and their family budget. (222 słowa) Ewa Ku?mierska, Klasa D 2009 b. rozprawka - dyskurs/ opinion essay REMEMBER! You can find OPINION ESSAYS in the form of article in different newspapers, magazines. They are written in a formal style. You should avoid using: 'I know'; 'I am sure'; colloquial expressions (such as 'y'all, gonna, wanna) or idioms (raining cats and dogs). Paragraph 1. Introduction - explain the title/ introduce the subject and give/ state your initial opinion clearly Paragraph 2. First argument/ viewpoint supporting your opinion and reasons/ examples Paragraph 3. Second argument/ viewpoint supporting your opinion and reasons/ examples Paragraph 4. Contrasting point of view/ opposing viewpoint (On the other hand, ... However, .... Having said that, ...) and reasons/ examples Paragraph 5. Summary of your opinion - use different words TO PRACTISE: Napisz rozprawkę na temat: 1. Władze miasta planują budowę osiedla mieszkaniowego na przedmieściach. Osiedle ma się składać z 10-piętrowych bloków. Ten typ budownictwa jest najtańszy i w krótkim czasie pozwala rozwiązań problemy mieszkaniowe dużej grupy ludzi. Napisz artykuł do miejscowej gazety popierający lub krytykujący ten pomysł. Podaj argumenty uzasadniające twoją opinię. 2. Rola komputerów we współczesnym świecie. 3. Young people find politics extremely boring. 4. How to get along with parents when you are a teenager. 5. W Wielkiej Brytanii toczy się dyskusja pomiędzy zwolennikami i przeciwnikami monarchii. Co daje Brytyjczykom monarchia? Napisz rozprawkę, w której rozważysz różne aspekty tego zagadnienia. 6. Ten wynalazek ludzkości uważam za najważniejszy. 7. Czy wielkie gwiazdy sportu zarabiają za dużo? c. rozprawka - rozwiązanie problemów Paragraph 1. Introduction – state the problem/ problems Paragraph 2. Suggestion and result (The number of the paragraphs depends on how many suggestions to solve a problem you have) Final paragraph: Summary of your opinion TO PRACTISE: Napisz rozprawkę na temat: 1. Jak można zmniejszyć przestępczość?